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Formation au tutorat

Formation organisée par l’Association Française des Diététiciens Nutritionnistes

Paris, les 8, 9 novembre et 9, 10 décembre 2021

Ouvert aux Diététiciens enregistrés au répertoire ADELI, adhérents ou non à l’AFDN, aux
membres d’équipes pédagogiques des instituts de formation

Attention, l’AFDN se réserve la possibilité de faire cette formation en visioconférence si les contraintes sanitaires ne permettent pas de faire la formation en présentiel.

Intervenant

Glori CAVALLI EUVRARD
Diététicienne et Formatrice

Objectifs de la formation

Objectif 1 : Proposer une formation à des diététiciens tuteurs de stage pour qu’ils soient en mesure d’encadrer les étudiants selon les exigences du référentiel de compétences
Objectif 2 : Faire du lien entre le rôle de tuteur de stage et la professionnalisation des étudiants
Objectif 3 : Développer la posture réflexive dans sa manière d’interagir avec les étudiants
Objectif 4 : Analyser cet accompagnement pour qu’il soit transmis aux étudiants

Programme

Horaires : 9h30/12h30 – 13h30/17h30

1er jour : Bilan sur la fonction de tuteur

Faire connaissance
Faire émerger les attentes des participants sur cette formation
Explorer leur représentation du rôle de tuteur et de l’étudiant stagiaire.
Définir ensemble les conditions favorables à une relation pédagogique centrée sur l’étudiant et au service de son développement de compétences
Initier aux bases de la pédagogie

2ème jour : Développer des compétences pédagogiques et relationnelles

Repérer les différents styles relationnels
Développer des outils de communication utiles à l’accompagnement des apprentissages (Savoir mener un entretien, savoir repérer les situations d’apprentissage…)
Construire un projet de stage à partir du portfolio (analyser et faire analyser les situations propices aux apprentissages)
Planifier un plan d’action et les étapes charnières du stage

3ème jour (1 mois après) : Analyser sa pratique de tuteur et développer les compétences
réflexives du tuteur

A partir de l’expérimentation, évaluer les compétences mobilisées et celles à développer
Adapter son rôle en fonction de l’étudiant et son projet professionnel
Être en mesure de réaliser un bilan constructif avec un étudiant (Accompagner la réflexivité, Savoir partager son point de vue de manière constructive…)

4ème jour : Intégrer la démarche de tutorat dans un parcours professionnalisant

Accompagner le développement de l’identité professionnelle de l’étudiant
Coordonner les activités et ressources du lieu de stage en fonction des objectifs de l’étudiant
Organiser la collaboration avec l’ensemble des intervenants (étudiant, professionnels, formateurs…)
Ajuster pour l’avenir le déroulé ou sa posture de formateur au regard de l’analyse réflexive réalisée sur son action.
Autoévaluer ses qualités et ses points de vigilances en qualité de tuteur

Tarif et inscription

Pour les participants non adhérents merci de joindre la copie du diplôme BTS ou DUT Diététique
Les inscriptions seront prises en compte dans l’ordre d’arrivée et seront closes lorsque la capacité maximale sera atteinte.